基于核心素养的高中地理实践研学活动课程设计与实施策略研究论文.docx

基于核心素养的高中地理实践研学活动课程设计与实施策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦核心素养导向下的高中地理实践研学活动，通过课程设计与实施策略的优化，探索提升学生地理实践能力、创新思维及综合素质的有效路径。研究结合地理学科特点与学生发展需求，提出系统化的课程框架、多元化的实践模式及科学化的评价机制，旨在推动地理教育从知识传授向能力培养转型，为高中地理实践研学活动的创新提供理论依据和实践参考。

**关键词**

核心素养；高中地理；实践研学；课程设计；实施策略

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**一、引言**

地理，作为连接人与自然、过去与未来的桥梁，其教育意义远不止于知识的传递。在核心素养成为教育改革核心的时代背景