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数学竞赛在高中常规教学中的实践与反思研究论文

**摘要**

数学竞赛作为高中数学教育的重要延伸，不仅是选拔尖子人才的平台，更是激发学生思维潜能、深化课堂教学的催化剂。然而，如何在常规教学中科学融入竞赛内容，既避免“唯竞赛论”的功利倾向，又真正提升学生的数学素养，成为当前教育实践中的关键课题。本文结合教学一线经验，从竞赛内容与常规教学的衔接、学生差异化培养两个维度展开探讨，通过案例分析与实践反思，提出兼具操作性与启发性的教学策略，旨在为高中数学教师提供理论参考与实践路径。

**关键词**

数学竞赛；常规教学；教学实践；差异化培养；思维训练

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###一、引言

数学竞赛，如一道耀眼的光束，照