人教课标版一年级数学上册《10的认识》课后训练1.docxVIP

《10的认识》课后巩固与拓展练习（一）

小朋友们，我们已经认识了数字家族里的新朋友——“10”。它是不是很特别呀？它由一个“1”和一个“0”组成，代表着比9再多一个。课后，让我们通过一些有趣的练习，把对“10”的认识变得更牢固吧！

一、数字“10”的认读与书写

1.我会读：大声地读出下面的数字：10。你能在身边找到数量是10的东西吗？比如，你的手指和脚趾加起来是不是10个呢？和爸爸妈妈一起找一找吧！

2.我会写：在田字格中认真书写数字“10”。注意哦，“1”要写在田字格的左半格，像一根小棒一样挺直；“0”要写在田字格的右半格，像一个圆圆的鸡蛋，要写得饱满又匀称。多写几遍，看看谁写得最漂亮！

二、数出“10”个物体

1.数一数，圈一圈：

*看看你的文具盒里有多少支铅笔，能不能数出10支并把它们圈起来？

*翻到数学书的某一页，数出10个小动物或10个图形，并用笔做上小记号。

2.我说你摆：让爸爸妈妈说一个数，你来摆出相应数量的小积木或小石子。当爸爸妈妈说到“10”的时候，你能准确地摆出10个吗？

三、理解“10”的组成

“10”这个数字很神奇，它可以分成两个数。我们一起来探索一下吧！

1.分一分，填一填：

*拿10块小饼干（或者其他小零食），把它们分成两堆。你有几种分法呢？比如，一堆1块，另一堆就是9块，所以10可以分成1和9。

*试