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国家安全的地理学密码——环境安全如何影响国家安全：高中地理选择性必修3第3章第1节教学设计

一、教学分析

（一）课标解读

【重要】本节课对应《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修3“资源、环境与国家安全”模块的内容要求：“举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系”。该课程标准的解读明确指出，高中阶段的地理课程体系要注重融入国家安全教育，做好地理课程的顶层设计。新课标在选择性必修3模块中新增了资源、环境与国家安全的内容，旨在帮助学生了解资源、环境与国家安全的关系，增强保护资源环境的意识，树立维护国家安全、发展利益的观念。-

（二）教材分析

【基础】“环境安全对国家安全的影响”是人教版高中地理选择性必修3第三章“环境安全与国家安全”的第一节内容，在本章中具有奠基和统领的作用。-7本章教学内容涵盖了环境安全对国家安全的多维度影响，包括环境污染、生态保护、全球气候变化及其应对措施等。第一节从环境安全的概念出发，探讨环境安全问题对国家安全的多重影响，包括环境问题的严重性、环境安全临界值、突发性与累积性环境安全问题等核心知识点。-7

【难点】本节课的【核心素养】导向突出，需要综合运用人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等多维核心素养来完成教学目标。-在“环境与国家安全”部分，学科逻辑以“环境承载力”为逻辑切入点、以区域关联为思维逻辑主题，学生相关知识基础存在