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新苏教版一年级上册科学教案

课题名称：我们周围的物体

授课年级：一年级上册

课时安排：1课时

一、教材分析

本单元是学生接触科学学习的起始单元之一，旨在引导他们关注身边的世界，初步建立对“物体”的概念。本课“我们周围的物体”作为单元的开篇或早期内容，承担着激发学生观察兴趣、引导他们用感官感知物体基本特征的重要任务。教材通常会从学生熟悉的教室环境或日常生活场景入手，列举大量常见物体，鼓励学生观察、识别并用简单的语言描述它们。这为后续学习更具体的物体属性（如形状、颜色、软硬等）打下基础。

二、学情分析

一年级的小朋友刚从幼儿园过渡到小学，对周围世界充满了天然的好奇心和探索欲。他们喜欢动手摆弄东西，乐于表达自己的发现，但观察往往比较表面和零散，缺乏系统性，描述事物时词汇也相对有限。他们对“科学”这个词可能还很陌生，但对“玩”和“发现”抱有极大热情。因此，教学中要充分利用他们的这种天性，通过直观、具体、有趣的活动，引导他们从无意观察走向有意观察，从无序表达走向尝试有条理地描述。

三、教学目标

1.知识与技能：

*初步认识“物体”是我们周围实实在在存在的东西。

*能说出几种常见物体的名称，并尝试用一两个简单的词语描述所观察到的物体特征（如颜色、形状、大小等）。

*学习运用感官（主要是眼睛看、手摸）进行初步的观察。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、游戏