2025-2026学年幼儿园古诗教学设计实用指南.pdf

2025-2026学年幼儿园古诗教学过程设计

一、教学内容分析。本节课核心教学内容为幼儿园大班上册“古诗里的世界”单

力上具备初步观察与想能力但需引导从具象到抽象的思维跨越素质层一展示鹅玩具播放春雨音效今天我们和古诗里的鹅春雨做朋友随后板书课题咏鹅春晓幼儿齐读课题教师用鹅字卡片做曲项动作引发兴趣二讲授新课分钟咏鹅分钟教师出示鹅模型示范朗诵鹅鹅鹅曲项向天歌幼

元中的《咏鹅》《春晓》两首古诗，涵盖字词认读（如“鹅、春、晓”）、意象

感知（鹅的动态、春雨的声音）及情感体验（对自然的喜爱）。教学内容与学生

已有知识紧密衔接：幼儿已具备基础口语表达能力，能识别常