2026年幼儿园教师资格证保教知识与能力真题及答案.docxVIP

2026年幼儿园教师资格证保教知识与能力真题及答案

2026年上半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.在区域活动中，4岁的乐乐经常独自在建构区搭建复杂的城堡，且能持续很长时间。教师观察到这一情况后，最适宜的做法是：

A.鼓励乐乐向其他幼儿介绍自己的作品，并邀请同伴加入或参观。

B.认为乐乐社会性发展滞后，应强制其去角色扮演区进行合作游戏。

C.完全不予干涉，认为这是幼儿专注力强的表现，应给予绝对自由。

D.立即中断乐乐的活动，引导他去参与更“热闹”的集体游戏。

答案：A。解析：4岁幼儿能长时间专注于一项建构活动，是其认知专注力和动手能力发展的积极表现。教师应首先尊重和保护这种专注力。同时，幼儿期也是社会性发展的重要时期。A选项的做法既肯定了幼儿的个体活动价值，又通过温和的方式为其创造了潜在的社交机会，引导其从独自游戏向平行游戏或联合游戏过渡，是专业且适宜的介入策略。B、C、D选项的做法或简单粗暴，或放任不管，均未能在支持个体发展与促进社会交往之间取得平衡。

2.关于幼儿“前书写”行为，下列描述正确的是：

A.“前书写”就是要求幼儿提前学习握笔和书写规范汉字。

B.幼儿在沙地上画出的波浪线、圆圈等符号不属于“前书写”范畴。

C.“前书写”的核心价值在于激发幼儿对书面表达的兴趣，建立初步的书面语言意识。