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从知识到智慧：思想政治课教学“转识成智”的路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

思想政治课作为学校教育的重要组成部分，在培养学生正确的世界观、人生观和价值观方面发挥着关键作用。在当前教育体系中，思想政治课不仅是传授政治理论知识的重要途径，更是塑造学生思想品德、增强其社会责任感和历史使命感的核心课程。从小学到大学，思想政治教育贯穿始终，其普及率极高，充分体现了在青少年成长过程中的重要地位。

然而，传统的思想政治课教学模式存在诸多弊端。在教学过程中，过于注重知识的传授，以教师讲授为中心，学生被动接受知识，缺乏主动思考和参与的机会。这种“灌输式”教学方式导致学生对知识