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利用历史影视资源提升初中生历史素养的研究论文

**摘要**

历史影视资源作为一种生动直观的文化载体，在初中历史教育中具有不可替代的辅助作用。本文通过分析历史影视资源的特点及其与初中生认知规律的结合点，探讨如何有效利用此类资源提升学生的历史素养。研究发现，历史影视资源能够激发学生的学习兴趣，增强历史事件的立体感知，并促进价值观的内化。然而，当前教学实践中仍存在资源选择不当、运用方式单一等问题。因此，本文提出构建多元化资源库、创新教学策略等建议，以期为初中历史教育提供实践参考。

**关键词**

历史影视资源；初中生；历史素养；教学策略；教育创新

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###一、引言

历史是民族的记忆，是文明的