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美术教案及反思,下雨了

《下雨了》是一充满了生活情趣的课，在本课中，

通过让学生回忆、观察、讨论生活中下雨的情景，利用不

同疏密的点、线、和生动的人物动态引导学生感受人间的

美景与真情，以及人与自然的关系，鼓励学生大胆表达自

己的生活感受，提高学生造型与表现的能力。

记得一位美术教育专家曾经指出：“好课有两种：一种

是创意上的好课，一种是技能上的好课。”这两种好课，都

是能够使学生受益非浅的。本课在培养学生表现人物动态、

组织画面关系的基础上，力争以独特的形式激发学生的创

新思维，引导学生表现生活美、自然美。

这课我采用情景导入法，让孩子们闭上眼睛在脑海中

勾画晴天游戏的场景，然后很突然的听到打雷下雨的声

音，一下子就把孩子的注意力吸引住了，同时也顺理成章

地揭示课题。

其