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高中语文教学中的文化传承意识培养与审美教育研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多元交融的背景下，高中语文教学不仅是语言文字技能的传授，更是文化传承与审美教育的关键场域。当前，部分教学实践存在文化传承意识淡薄、审美教育碎片化等问题，导致学生难以深度理解中华优秀传统文化的内涵，也缺乏对审美体验的系统性培养。本文立足高中语文教学实际，探讨如何将文化传承意识与审美教育有机融合，以提升学生的文化认同感和审美素养。通过分析现实问题，提出针对性策略，旨在为语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中语文；文化传承；审美教育；教学策略；核心素养

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**一、问题的提出**

语文是文化的载体，也是