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观察物体教学教案

第一单元观察物体（三）

执教老师：高淑芹

第一节：观察物体

教学内容：人教版小学数学五年级下册第2页

知识与技能：

让学生经历观察想象拼摆的过程，进一步学习利用实物或图形进行直观思考，不断丰富对空间以及平面图形的认识。

问题解决与数学思考：

通过动手实践、自主探索、合作交流、能够根据图形推测拼搭的方式。引导学生简化过程，培养学生的空间观念和思维能力。

情感态度和价值观：

学生在操作中，发展与同伴的合作意识，初步体验解决问题策略的多样化，获得积极的数学学习情感。

教学重点：根据已有图形的表象想象、拼搭物体的形状和位置关系。

难点：从不同方向观察一个立体图形得到的三个图形，并用