高中二年级语文·素养浸润班会教学设计：《扎根于土壤，生长于思考——走出“浅表努力”的迷雾》.docx

高中二年级语文·素养浸润班会教学设计：《扎根于土壤，生长于思考——走出“浅表努力”的迷雾》

一、课题概览与课时安排

（一）课题全称。本课为高中二年级语文核心素养导向主题班会，课题名称为《扎根于土壤，生长于思考——走出“浅表努力”的迷雾》。课题以“浅表努力”替代“假努力”这一带有审判意味的表述，意在引导学生以理性、审辨的态度审视自身学习状态，将“扎根”与“生长”作为核心意象贯穿始终，呼应语文学科“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养在真实学习情境中的落地。

（二）课时安排。课型为专题班会课，共1课时，计45分钟。该课置于高二学年第二学期期中考试后一