《向校园欺凌说“不”—— 共筑友善班级防线》（初中二年级 主题班会教学设计）.docx

《向校园欺凌说“不”——共筑友善班级防线》（初中二年级主题班会教学设计）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》关于“法治观念”核心素养的要求为指导，紧密结合中小学安全教育和心理健康教育课程目标。2026年3月25日，教育部、应急管理部、市场监管总局、公安部联合部署全国中小学、幼儿园安全工作，明确提出“健全校园欺凌防治长效机制，强化法治宣传与专题教育，普及防治知识方法，纠正社会认知偏差，防范欺凌泛化”。-1本设计以课程改革中的“教学评一致性”理念和“跨学科主题学习”为原则，融合心理学、教育学、法学及社会学等多学科视角，结合团体动力学理论与认知-