海纳百川，盐分千面：高中地理必修一“海水的盐度”创新教学设计.docxVIP

海纳百川，盐分千面：高中地理必修一“海水的盐度”创新教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》为纲领性文件，落实立德树人根本任务，坚持深化核心素养理念。-2025版新课标特别强调了地理学科的科学教育与人文教育双重担当，明确了四大核心素养是“相互联系的有机整体”，其中“人地协调观”是核心价值观，“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力，同时将学业质量标准从原来的4级水平调整为3级水平，强化了实践性与跨学科学习要求，明确提出“干中学”的育人路径。-本设计严格遵循新课标关于“素养导向、学科实践、综合育人”的课程理念，以大单元教学的视角审视“海水的盐度”一课，在真实问题情境中培养学生的关键能力与必备品格。

本设计贯彻“做中学、用中学、创中学”的课程实施理念，深度融合人工智能与数智技术赋能课堂教学，选取最新全球海洋盐度遥感数据、2026年咸潮灾害现实案例以及当前海水淡化产业前沿动态作为核心情境素材，引导学生从盐度的空间分布规律入手，逐步深入到影响因素的机制分析，最终上升到人海协调发展的价值认同，达成学科逻辑认知与真实社会生活之间的高度统一。

二、教材内容分析

本节课选自人教版普通高中教科书地理必修第一册第三章“地球上的水”第二节“海水的性质”的第一课时，专门聚焦海水的盐度这一核心概念。在整体章