2026年集体备课管理工作细则.docxVIP

2026年集体备课管理工作细则

第一章总则

第一条为全面深化新时代教育教学改革，贯彻落实立德树人根本任务，适应2026年及未来教育发展新形势，进一步提升学校教育教学质量，规范集体备课行为，提高课堂教学效益，促进教师专业成长，特制定本细则。本细则旨在构建一个科学、规范、高效、具有前瞻性的集体备课管理体系，确保教学工作在统一规划下实现个性化与标准化的有机融合。

第二条集体备课是指以教研组或备课组为单位，围绕课程标准、教材、学情、教学目标、重难点、教法学法、教学过程、作业设计等环节，通过个人钻研、集体研讨、分工合作、反思改进等形式，共同研究教学问题、优化教学方案、共享教学资源的校本教研活动。它是学校教学管理的核心环节，是提高整体教学质量的重要抓手。

第三条集体备课管理工作应遵循以下基本原则：

（一）目标导向原则：以发展学生核心素养为宗旨，确保教学设计指向明确的教学目标，落实“教-学-评”一致性。

（二）实事求是原则：立足学校实际、学科实际和学生实际，杜绝形式主义，追求备课的实效性和可操作性。

（三）创新发展原则：鼓励在继承优良传统的基础上，积极探索数字化、智能化背景下的新型备课模式，如跨学科融合备课、大单元整体设计备课等。

（四）全员参与原则：备课组全体教师必须全程参与，平等对话，共同承担责任，共享研究成果。

第四条本细则适用于全校各年级、各学科的所有必修课程、选择性必修课程以