北师大版生物八年级下册 第7单元　第18章　第3节　植物的主要类群.docxVIP

北师大版生物八年级下册

第3节植物的主要类群

学习目标

1.说出苔藓植物、蕨类植物、种子植物的生活环境和形态结构特点。(科学思维)

2.说出苔藓植物、蕨类植物、种子植物对自然环境的作用及与人类的关系。(科学思维)

3.形成生物结构与生活环境相适应的观点。(生命观念、态度责任)

学习任务一：掌握苔藓植物个体矮小，密集生长于潮湿环境；蕨类植物出现输导组织，适应陆地生活

请仔细阅读课本P42～P44内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面的问题。

1.苔藓植物。

(1)苔藓植物有何特点？

答：苔藓植物没有真正的根，它们的假根没有吸收水分和无机盐的功能，只起着固定植物体的作用；茎弱小，没有输导组织；叶片为绿色，小而薄，除进行光合作用外，还能吸收水分和无机盐。

(2)说出苔藓植物与人类的关系。

答：苔藓植物大都对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物。苔藓植物通常密集而成片生长，植株之间的缝隙能够涵养水分，对林地、山野的水土保持具有一定作用。许多苔藓植物是植物界的拓荒者，在被火山摧毁的地带或烧毁的林地上，苔藓植物也是先锋植物之一，它与土壤的形成有密切关系。苔藓植物也是北极冻原的主要植物，是驯鹿等植食动物的食物之一。

2.蕨类植物。

(1)蕨类植物有何特点？

答：蕨类植物生活在森林、溪沟、田野的阴湿环境里，植株比苔藓植物高大，一般都具