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2026年牛津译林版三年级上册第五单元教学设计：字母组合ch（chick,lunch,chair,teacher）教学教案

使用说明

本文为小学英语语音教学领域的完整教学设计文档，旨在指导教师系统开展字母组合ch的发音规律教学。文档严格遵循《义务教育英语课程标准（2026年版）》，聚焦于三年级上册第五单元语音板块，核心内容是通过绕口令“Cheep,cheep,chick.”帮助学生掌握ch发/t?/的规律，覆盖chick、lunch、chair、teacher等典型词汇。

本教案不仅提供详尽的课堂教学流程，还深入解析教材结构、学情基础、教学方法与评价策略，确保教学活动的科学性和实效性。文档面向小学三年级英语教师，可灵活调整以适配不同班级学情。以下概览表展示了教案的关键信息，便于快速定位重点。

项目

内容

课程题目

字母组合ch的发音教学

核心内容

掌握ch发/t?/的规律，通过绕口令“Cheep,cheep,chick.”强化记忆

面向群体

小学三年级学生（8-9岁）

教学重点

ch字母组合的发音规则与单词拼读

教学难点

区分/t?/与相似音素，并准确应用于新词

课时安排

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，小学阶段语音教学强调在语境中感知发音规律，培养初步的拼读能力。本课程定位为语音