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高中手工制作教学对学生文化自信的培育与探究论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多元交融的背景下，高中手工制作教学不仅是传统技艺的传承，更是培养学生文化自信的重要途径。本文通过分析手工制作教学对学生文化认同、审美能力及创新思维的影响，探讨其在培育文化自信中的实践价值。研究发现，手工制作能够通过沉浸式体验、跨学科融合及成果展示等方式，增强学生的文化认同感和自信心，为其终身发展奠定坚实基础。

**关键词**

高中手工制作；文化自信；传统技艺；审美能力；创新思维

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###**一、引言**

手工制作，作为人类文明传承的重要载体，承载着丰富的文化内涵与情感记忆。在高中教育阶段，手工制作教学不仅是