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高中语文学术性阅读教学中的批判性思维培养策略论文

**摘要**

在高中语文学术性阅读教学中，批判性思维的培养不仅是提升学生阅读能力的关键，更是其形成独立思考、理性判断的核心途径。当前，许多教学实践仍停留在知识灌输层面，忽视了学生批判性思维的内化与迁移。本文旨在探讨学术性阅读教学中批判性思维培养的有效策略，结合具体教学案例，提出以问题驱动、文本解构、思维碰撞为核心的教学设计，以期为高中语文教学提供更具实践价值的参考。

**关键词**

学术性阅读；批判性思维；教学策略；高中语文

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###一、引言

语文，作为人类文化传承与创新的载体，其教学意义远不止于语言技能的传授。在高中阶段，学术性阅读作