大班科学活动《奇妙的影子造型》公开课教案教学设计资料.docxVIP

大班科学活动：《奇妙的影子造型》

活动目标:

感知光与影子的关系，知道影子会随造型、光线变化而改变，了解手影、身影的形成原理。

能大胆运用手部、身体动作创造手影、身影造型，尝试用光影、材料组合创作趣味影子。

3.感受影子游戏的乐趣，乐于大胆表现与分享，萌发探索光影的兴趣。

活动准备:

1.?物质准备：手影游戏图片、儿歌音频、手电筒、遮光布（光影小屋场景）、相机/手机、透明彩色胶片、小摆件；布置暗房/光影小屋场景。

2.?经验准备：幼儿已有简单光影探索经验，见过阳光下、灯光下的影子。

活动过程:

一、导入：儿歌激趣，唤醒兴趣

教师朗诵影子儿歌：我在墙壁前，表演一双手：变小猫轻轻走，变小狗张大口；

变鸭子水里游，变鹈鹕立枝头。太阳公公回家去，喜欢它们全抱走。

师“儿歌里变出了哪些小动物？你们见过会变造型的影子吗？”

（出示手影图片，带领幼儿欣赏，发现手影能变出不同动物造型，激发创作欲望。）二、探索体验：光影游戏，创作造型

1.?手影小达人

带领幼儿在阳光下或暗房里，模仿儿歌中的手影造型（小猫、小狗、鸭子），自由创编新的手影，互相猜猜自己变出的是什么动物。

2.?身体变身影

鼓励幼儿大胆用身体、四肢摆出不同姿势，观察自己的身影变化，合作玩身影游戏，体验身体造型与影子的奇妙关联。

3.?光影小屋创作

进入“光影小屋”，幼儿使用手电筒、透明彩色材料、小摆件，投射出彩色、不同形态的影子；教师用