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人教版小学语文《我们成功了》教学设计.docx

人教版小学语文《我们成功了》教学设计

一、教材分析

《我们成功了》是人教版小学语文三年级上册的一篇精读课文。本文以北京申办2008年奥运会成功为背景，通过描写北京市民在申奥成功后欢欣鼓舞的庆祝场面，以及人们对奥运的热切期盼，展现了全国人民无比激动的心情和强烈的民族自豪感。课文语言生动活泼，情感真挚饱满，字里行间洋溢着成功的喜悦和作为中国人的骄傲。

这篇课文是对学生进行爱国主义教育和情感熏陶的绝佳素材。同时，课文中出现了不少描写人们激动心情的词语和句子，适合引导学生积累和运用。教学时，应注重引导学生在朗读中体会情感，在感悟中理解课文内容，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立识字能力和初步的阅读理解能力。他们对新鲜事物充满好奇，求知欲强，乐于参与课堂活动。经过两年的学习，大部分学生能够借助拼音朗读课文，并对课文内容有初步的感知。

然而，对于“申奥成功”这样的历史事件，由于年代的久远和学生生活经验的限制，他们可能缺乏直观的感受和深刻的理解。因此，在教学中需要借助多媒体等教学手段，创设情境，拉近学生与文本的距离，帮助他们更好地体会课文所蕴含的情感。同时，三年级学生在情感的表达和深化方面仍需教师的引导和点拨。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“讯、传”等字，会写“成、功”等字。掌握“喜讯、传来、人山人海”等词语。