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励志改变命运，梦想启动未来——202X年初中九年级“逐梦2035”励志主题班会教案

一、教学主题

励志改变命运，梦想启动未来（九年级励志教育主题班会）

二、课时安排

一课时（45分钟）

【重要】本课时定位为九年级中考冲刺阶段及生涯规划启蒙的“赋能课”，旨在唤醒学生的内在动机，对接远期目标，以梦想引领当下的学习行为。

三、教学目标

（一）核心素养导向

1.【核心素养·思维能力】通过情境创设、案例分析与互动讨论，发展学生的辩证思维与逻辑思维能力，引导学生理性分析梦想与现实之间的辩证关系，初步掌握将梦想细化为可执行行动方案的基本方法。

2.【核心素养·学习能力】通过梦想清单的制定和行动承诺书的撰写，帮助学生建立“学习—梦想”之间的清晰认知链接，激发并维持持久的学习内驱力，提升自我规划、自我监控的自主学习能力，激发持久学习内驱力。

3.【核心素养·健康生活】在集体互动与情感表达中，提升心理韧性，培养面对中考挑战时积极乐观、从容自信的心理品质，形成健康的竞争观与合作观，增强应对压力与挫折的心理承受能力。

4.【价值观引领·家国情怀】通过将个人梦想与“2035年远景目标”及社会主义现代化强国建设宏大叙事相融合，深化学生对时代责任与历史使命的理解，强化对中国特色社会主义道路的认同感，自觉将个人理想的实现融入国家发展的宏大格局之中。

（二）核心素养导向表述

1.价值体认：通过课堂延展与社会榜样的