6.2 自然选择与适应的形成 课件（内嵌视频）2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

第6章生物的进化

第2节自然选择与适应的形成

保护色

拟态

1.举例说明适应的普遍性和相对性。

2.运用达尔文的自然选择学说解释适应的形成,说明适应是自然选择的结果。

3.评述达尔文的自然选择学说的贡献和局限性。

4.分析生物进化观点对人们思想观念的影响。

1.教学重点

(1)达尔文的自然选择学说的主要内容。

(2)生物进化观点对人们思想观念的影响。

2.教学难点

生物进化观点对人们思想观念的影响。

右图为同一环境中的两种蝴蝶。

这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。

看似矛盾。其实，翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其他防御敌害的适应性特征，如翅膀上有类似猛禽眼睛的眼斑等。

枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后，由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。

通过以上例子发现：生物具有适应环境的特征，什么是适应？适应是如何形成的？

（1）是指生物的形态结构适合于完成一定的功能。

小肠位于腹中，是食物消化吸收的主要场所。小肠全长约4-6米。小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化、吸收面积大大增加；小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。

(2)是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。

仙人掌的茎可储存