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2026上半年四川教师资格证中学教育知识与能力真题及答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.在关于人的身心发展动因的讨论中，主张人的发展是由人先天固有的、内在的本性决定的观点，属于（）。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.二因素论

答案：A

解析：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔等均持有此观点。题干中“先天固有的、内在的本性决定”是内发论的典型特征。

2.某中学在新生入学后，会组织一系列旨在帮助学生了解学校历史、规章制度、行为规范的活动，并引导学生形成对学校的认同感和归属感。这主要体现了学校文化功能中的（）。

A.导向功能

B.约束功能

C.凝聚功能

D.激励功能

答案：C

解析：学校文化的凝聚功能是指当一种价值观被师生员工共同认可后，就会成为一种黏合剂，从各个方面把其成员聚合起来，从而产生一种巨大的向心力和凝聚力。题干中“形成认同感和归属感”正是凝聚功能的直接体现。

3.王老师在教学过程中，不仅关注学生对知识的掌握情况，还特别注重通过创设情境、组织讨论等方式，引导学生形成正确的价值观念和良好的道德品质。王老师的做法体现了（）。

A.传授知识与思想品德教育相统一的规律

B.间接经验与直接经验相结合的规律

C.掌握知识