幼儿园听说游戏活动设计与实操指南.pdfVIP

-

.

幼儿园听说游戏活动设计与实施一

教学目标：

1.初步理解和掌握学前儿童听说游戏活动的设计和实施的根本层次、主要环节。

增加口语表达的内容应该说学前儿童的词汇是在日常生活历的积聚过程中逐步地增长起来的几乎没有一个研究能确切地证明究竞一个儿童每天能习得多少词汇用听说游戏的活动方式帮助儿童学习词汇是专门考察儿童对词汇敏感程度的时机这类集中学习词汇的游戏着重引导儿

2.通过观摩〔周五进展〕讨论幼儿园教师示范的听说游戏活动，掌握编写教案的

根本思路和上课的根本环节。

教学重点：

掌握幼儿园听说游戏活动方案编写的根本步骤与方法

教学难点：

掌握幼儿园听说游戏活动组织实施的根本步骤与方法

教学时数：4课时

课后作业：

法教学难点掌握幼儿园听说游戏活动组织实施的根本步骤与方法教学时数课时课后作业课外选择一个听说游戏课外在小组中展示上课抽查小组合作编写幼儿园听