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小学四年级科学里有科学教学设计

本课表达课程标准有：知道树木是造纸的主要原料以树木与人的生活关系森林被破

坏后带来的灾难性后果。

本节的主要内容在本章中的地位

本单元是围绕树木与环境的关系，有明确的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。本

主题的重点不是知识，而是通过活动让儿童了解我们日常生活中的纸张的主要原料是树

木，为后面的“保护森林，节约用纸的主题学习奠定根底。

二年级的小学生对日常生活中的纸非常熟悉，把纸和森林这两件事物联系在一起也是

T牛十分困难的事情。所以，在教学活动中我不断地用数字、图片等方式帮助学生搭建保

护森林和节约用纸之间直观的桥梁，在头脑中形成概念。并通过亲自收集环境被破坏后给

人类带来灾害的各种资料，了解树木与人的生活关系，使学生产生强烈的感受，增强保护

环境的责任感，产生节约用纸的意识。

情感与态度：体验参保护环境的重要意义，形成初步的环境保护意识。

知识与技能：

1、理解保护树木对像P人类生存环境的作用;

2、了解制造纸张的重要原料和生产过程;

3、了解自然环境被破坏后给人类带来