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小学数学思维训练：数独辅助下的四年级学生数学思维速度提升实验论文

**摘要**

数独作为一项经典的逻辑益智游戏，其规则简单却蕴含丰富的数学思维内涵。本文以四年级学生为研究对象，探讨数独辅助下对数学思维速度的提升效果。通过实验对比分析，发现数独训练能够显著增强学生的观察能力、推理能力和问题解决能力，为小学数学思维训练提供了新的实践路径。研究结果表明，将数独融入日常教学，能有效激发学生学习数学的兴趣，提升其数学核心素养。

**关键词**

数独；数学思维；思维速度；四年级；实验研究

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**一、引言**

数学是思维的体操，而小学阶段正是学生数学思维发展的关键期。如何通过有效的训练手段，帮助学生突