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小学生昆虫观察记录与科学探究能力培养案例论文

**摘要**

在当前小学科学教育改革背景下，昆虫观察记录作为培养学生科学探究能力的重要途径，其实践价值日益凸显。本文以“小学生昆虫观察记录与科学探究能力培养”为题，通过案例分析法探讨如何将昆虫观察融入日常教学，激发学生的好奇心与探究欲望。研究发现，系统的观察记录不仅能提升学生的观察能力、数据分析能力，还能培养其科学思维与团队协作精神。文章结合具体教学实践，提出优化昆虫观察记录活动的策略，为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

昆虫观察记录；科学探究能力；小学科学教育；教学实践；核心素养

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###一、引言

科学探究能力的培养是小学科学教