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- 2026-06-21 发布于北京
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环境描写两幅画(二)
课程目的:
1.掌握环境描写与人物性格、情节发展、作品的关系。
2.学会运用环境描写的作用,写作中来突出人物性格、推动情节发展和深化。
3.把握环境描写推动情节发展时,如何铺垫和埋伏笔。
母亲非常勤劳,经常出差,母亲除了上班,还要照顾我。
这个冬天非常冷,又出差了,也许平时我没有注意家里的一切,今天我仔细地观察
了一下:沙发垫又被换掉了,茶几一尘不染,电脑被擦得崭亮,像刚买的一样,干干净净的
饭桌上摆上了我最爱吃的饭菜……
山明水秀,,则人物秀丽可爱;
茫茫朔风呼啸,则人物剽悍刚猛;
天高地广,牛羊肥壮,则人物豪爽开朗。
为人物服务
确定人物性格
自然环境:特点人物性格
社会环境:呈现人为因素
正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。
怎见得好雪?
广漠严风刮地,这雪儿下的正好。扯絮挦绵,裁几片大如栲栳。见林间竹屋茅茨,争些
儿被他压倒……
天格外热,树叶几乎都能燃烧起来,老师也不停地擦着汗,窗外有个人影,静静伫立着,
我和大家一样用嘲笑的目光投过去,啊,竟然是母亲,她手里拿着冒着
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