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苏教版小学数学四年级下册《平移》教案

一、教学内容

苏教版小学数学四年级下册《平移》

二、教学目标

1.知识与技能：使学生结合具体实例，感知平移现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。初步体会平移的特点：图形的形状、大小不变，只是位置发生变化。

2.过程与方法：通过观察、操作、比较、归纳等数学活动，引导学生经历感知平移现象、探究平移特征、描述平移过程、应用平移知识的过程，培养学生的空间观念和初步的几何直观能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和探究精神。

三、教学重难点

1.教学重点：感知平移现象，理解平移的基本特征，能在方格纸上画出简单图形平移后的图形。

2.教学难点：准确描述图形平移的方向和距离，并能在方格纸上正确画出平移后的图形。

四、教学准备

多媒体课件（包含生活中的平移现象图片、动态演示平移过程）、方格纸、小房子、小船等简单图形卡片、直尺、铅笔。

五、教学过程

（一）创设情境，初步感知平移

1.谈话导入：同学们，在我们的生活中，有很多物体都在运动。比如，我们每天上下学乘坐的交通工具，校园里飘扬的红旗，还有课桌上移动的文具盒。这些物体是怎样运动的呢？今天我们就来研究一种特别的运动方式。

2.观察演示：

*课件出示：电梯上下运行、抽屉的推拉、传送带上的物品移动