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小学语文古诗词教学中的文化传承与创新论文

**摘要**

古诗词作为中华文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴与人文精神。然而，在小学语文教学中，古诗词的文化传承往往流于形式，学生难以真正领悟其内涵，甚至产生距离感。如何在教学实践中既保留古诗词的文化精髓，又激发学生的兴趣，实现创新性传承，成为当前教育面临的挑战。本文从文化传承与创新的视角出发，探讨小学语文古诗词教学中的问题，并提出相应的改进策略，旨在通过情感化教学、情境化体验等方式，让学生在潜移默化中感受文化魅力，培养文化自信。

**关键词**

小学语文；古诗词；文化传承；创新教学；情感体验

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###一、问题的提出

古诗词是中华民族的精神家园