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初中英语阅读教学中文化差异对学生跨文化交际能力的影响论文

**摘要**

初中英语阅读教学不仅是语言技能的训练场，更是文化意识的浸润地。当学生通过文本接触异国文化时，文化差异的碰撞既可能成为跨文化交际能力的催化剂，也可能成为沟通的障碍。本文旨在探讨文化差异在初中英语阅读教学中的双重作用，分析其对学生跨文化交际能力的影响机制，并提出相应的教学策略，以期为培养具有全球视野的未来交际者提供实践参考。

**关键词**

文化差异；初中英语阅读；跨文化交际能力；教学策略

**一、引言**

在全球化浪潮席卷的今天，英语作为国际通用语言，其学习早已超越了语言技能层面，更承载着跨文化交流的使命。初中英语阅读教学作