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初中物理实验教学中创新设计对促进学生创新思维能力的培养论文

**摘要**

初中物理实验教学是培养学生科学素养与创新思维的重要途径。然而，传统教学模式往往局限于验证性实验，难以激发学生的探究兴趣和创造性思维。本文通过分析创新设计在物理实验教学中的应用价值，结合具体案例探讨如何通过实验设计激发学生的创新意识，并从实验情境创设、问题导向、合作探究等方面提出实践策略，旨在为提升初中物理实验教学效果、促进学生创新思维能力发展提供理论参考和实践指导。

**关键词**

初中物理；实验教学；创新设计；创新思维；科学探究

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**一、引言**

在核心素养教育的背景下，初中物理实验教学不再仅仅是知识传递的载体