高中生物科学史教学与核心素养融合的实践研究：以某校为例论文.docx

高中生物科学史教学与核心素养融合的实践研究：以某校为例论文

**摘要**

高中生物科学史教学与核心素养的融合，是深化生物学教育改革的重要路径。通过科学史，学生不仅能理解生物知识的生成过程，更能培养科学思维、实践能力与创新精神。本研究以某校为例，探讨科学史融入生物教学的实践策略，分析其对提升学生核心素养的效果。研究发现，科学史的引入能激发学习兴趣，促进知识内化，并增强科学探究能力。本研究为生物教学提供了可操作的实践参考，也为核心素养的培养开辟了新视角。

**关键词**

生物科学史；核心素养；教学实践；高中生物学

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**一、引言**

生物学作为自然科学的重要组成部分，其教学不仅关乎知识的传递