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2026年人民版一年级教学设计：天天劳动收获多芫荽秧快长大

一、引言

劳动教育作为新时代基础教育的重要组成部分，其价值在2026年教育改革中得到前所未有的凸显。随着《义务教育劳动课程标准》的深化实施，劳动实践不再局限于简单技能训练，而是融入学科核心素养培养的全过程。当前，城市化进程中儿童与自然的疏离现象日益显著，超过70%的一年级学生缺乏基本的植物生长认知，这直接影响其科学探究能力和责任感的形成。教育部门调研数据显示，传统劳动课程存在内容碎片化、实践深度不足等问题，导致学生参与度低且收获感薄弱。

本教学设计聚焦“芫荽种植”这一具体劳动项目，旨在通过系统化、生活