古代教育科举制度典籍藏书.pptxVIP

中国文化概论;第八章古代教育;中国社会的“尊师重教”;传统教育的基本特点;“教育”的词源学解释;一，古代的学校教育;中国古代最早的学校;西周“学在官府”;周代的“大学”与“小学”;“私学”的出现;“稷下学宫”与“祭酒”;汉代发达的“官学”;隋唐完备的教育体系;隋唐完备的中央“官学”体系;学校教育发展;二、明清时代的国子监;明清国子监的组织体系;明清国子监的招生和课程体系;三，书院的兴起与衰落;宋代兴盛的“教育书院”;东林书院和“东林党人”;独特的“讲会制度”;四、古代的家庭教育;古代家庭教育书籍和启蒙教材;风格各异的千字文书法;五、清代的学塾教育;第九章科举制度;一、科举制以前的选士制度;二、科举制的产生和发展;三、明清时期的三级考试;;四、科举制的流弊与功过;科举制的流弊与功过（续）;人才选拔与舞弊现象的历久纠结;第十章典籍藏书;;一、经书;二、史书及其类别;史书按记述内容来看，可分为：

正史，如二十四史；

实录，忠实记录帝王言行的史书，目前只有《明实录》和《清实录》保存完整；

制度史，如杜佑《通典》、唐代的《会要》等；

杂史，如《洛阳伽蓝记》、《贞观政要》等

传记，如《列女传》、《高僧传》等;三、类书和辞书;四、方志;