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(2026年)教师资格证考试教育知识与能力(中学)试题与答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.19世纪德国教育家赫尔巴特提出的教学过程四阶段理论是（）

A.模仿、理论、练习B.明了、联想、系统、方法

C.困难、问题、假设、验证D.情境、疑问、假设、验证

2.我国新一轮基础教育课程改革提出的“三维目标”不包括（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.综合实践活动

3.根据埃里克森的心理社会发展理论，中学生面临的主要发展冲突是（）

A.主动感对内疚感B.勤奋感对自卑感C.同一性对角色混乱D.亲密感对孤独感

4.学生为了获得教师的表扬而努力学习，这种学习动机属于（）

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力

5.班主任通过制定班规、建立班级秩序来管理班级，这种班级管理模式属于（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.下列哪种德育方法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

7.教学的首要任务是（）

A.发展学生的智力和体力B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

C.培养学生的审美情趣D.关注学生的个性