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群文阅读在高中语文教学中的实施路径与效果评估论文

**摘要**

群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，在高中语文教学中发挥着越来越重要的作用。它强调以文本群组为基础，通过多文本比较、关联和整合，培养学生的阅读理解能力、批判性思维和审美素养。本文以高中语文教学为背景，探讨了群文阅读的实施路径与效果评估方法，旨在为一线教师提供实践参考，推动语文教学模式的创新与优化。通过分析群文阅读的理论基础、实践策略和评价体系，本文揭示了其在提升学生综合语文能力方面的独特优势，为语文教育改革提供了新的视角和思路。

**关键词**

群文阅读；高中语文；教学路径；效果评估；语文能力

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###一、引言

语文教育不