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小学道德与法治教学中学生法治信仰培育研究论文

**摘要**

在小学教育阶段，道德与法治课程不仅是知识传授的载体，更是塑造学生价值观、培养法治信仰的重要途径。当前，我国小学道德与法治教学在法治信仰培育方面仍存在诸多不足，如教学内容与学生生活脱节、教学方法单一、评价体系不完善等问题。本文基于对小学道德与法治教学现状的分析，探讨法治信仰培育的必要性，并提出具体的教学策略，旨在提升法治教育的实效性，为学生的健康成长奠定法治基础。

**关键词**

小学道德与法治；法治信仰；培育策略；教学现状

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**一、引言**

教育是国之大计、党之大计，而法治信仰的培育则是立德树人的关键环节。小学阶段是学生价值观