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三年级上册劳动教案（公开课教案）

一、指导思想

本套三年级上册劳动课程教案严格参照义务教育劳动课程标准核心育人要求编制，立足小学中段学生身心发展规律、认知特点与动手实践能力层级水平，坚守“立德树人”的根本教育宗旨。课程设计聚焦劳动教育生活化、实践化、素养化核心导向，摒弃理论化、形式化的教学模式，将日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心任务群深度融入课堂教学全过程。

教学全程以培养学生劳动核心素养为核心目标，着重塑造学生正确的劳动价值观、良好的劳动习惯与基础劳动实践能力，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正向认知，帮助学生在动手实践、出力流汗、淬炼成长中，掌握基础劳动技能，磨砺意志品质，养成勤俭节约、认真负责、乐于奉献的优良品格，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的综合育人价值。

同时，本教案贴合小学三年级校园生活、家庭生活、社区生活实际场景，兼顾课堂教学落地性与公开课展示的规范性、示范性，适配常态化教学、公开课展示、教研研讨等多元教学场景，符合中小学劳动教育常态化、系统化、专业化的教学发展要求。

二、学情分析

三年级学生处于小学中段关键发展时期，相较于低年级学生，其自主意识、动手能力、规则意识与合作能力均得到显著提升，具备独立完成基础劳动任务、参与小组协作劳动、遵守劳动操作规范的基本能力，是培养劳动习惯、夯实劳动技能、塑造劳动价值观的黄