5.1社会历史的本质（课件）高中政治统编版必修4.pptxVIP

第五课：寻觅社会的真谛5.1社会历史的本质第二单元认识社会与价值选择

复习旧课：真理含义特征具体性客观性条件性?追求真理是一个过程认识具有反复性认识具有无限性认识具有上升性?要求：与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

导入新课：问题：结合上述材料，说明劳动在人类产生和发展中的作用。劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说:劳动创造了人本身。首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在它们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑；后者和前者虽然十分相似，但是要大得多和完善得多。随着脑的进一步的发育，脑的最密切的工具，即感觉器官，也进一步发育起来。正如语言的逐渐发展必然伴随有听觉器官的相应的完善化一样，脑的发育也总是伴随有所有感觉器官的完善化。

目录CONTENTS第一部分社会生活在本质上是实践的第二部分社会存在与社会意识

第一部分社会生活在本质上是实践的

一、社会生活在本质上是实践的1.劳动（1）地位：劳动是社会历史的起点；（2）作用：劳动创造了人；劳动推动了人类社会的产生和发展劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”劳动改变了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系

一、社会生活在本质上是实践的