13 .1 林教头风雪山神庙（课件）高中语文统编版必修下册.pptxVIP

目录学习目标重点难点新课导入探究新知课堂小结课堂练习布置作业板书设计

01教学目标

学习目标认识封建社会的罪恶本质以及被压迫者走上反抗道路的必然性。文化传承与理解了解作品《水浒传》，理清文章情节发展脉络，积累字词。语言建构与运用把握林冲的性格特征，认识其转变原因及其意义。思维发展与提升赏析课文中“风雪”的描写，注意分析景物描写和细节描写的作用。审美鉴赏与创造

02重点难点

重点难点认识封建社会的罪恶本质以及被压迫者走上反抗道路的必然性。难点分析林冲故事中的情节明暗线与伏笔手法，特别关注作者如何通过细节描写铺垫故事发展；重点理解中国传统小说草蛇灰线伏笔技巧的运用方式及其艺术效果；难点深入解读林冲从最初隐忍妥协到最终奋起反抗的复杂性格转变过程，这一转变体现了人物在压迫下的觉醒与成长。重点

03新课导入

新课导入金圣叹曾这样评价《水浒》:“别一部书,看过一遍即休,独有《水浒传》,只是看不厌,无非为他把一百八个人性格,都写出来。”让我们一起赏析108好汉中的经典人物——林冲。

04探究新知

知人论世施耐庵，元末明初的文学家，本名彦端，江苏兴化人。他博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，辞章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊、宋