原创力文档- 2
- 0
- 约1.19万字
- 约 21页
- 2026-06-22 发布于河北
- 举报
《排列与组合》教学设计
教学目的:
1、通过观测、猜测、操作等活动，找出最简朴的事物的排列数和组合数。
2、经探索简朴事物排列与组合规律的过程。
3、培养学生有次序地全面地思索问题的意识。
4、感受数学与生活的紧密联络，激发学生学好数学的信心。
教学重点：经探索简朴事物排列与组合规律的过程
教学难点：初步理解简朴事物排列与组合的不一样
教具准备，教学课件
学具准备：同桌准备3张数字卡片，数位次序表、练习纸、课件、教师用数字卡片课题《排列与组合》
教学过程:
一、创设问
文档评论（0）