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2026关于中小学生思想道德状况调查报告(3篇)

第一篇

2026年3-6月，课题组联合全国12个省市的教育科研机构，对217所中小学校的12436名学生、3268名教师及9872名家长开展了分层抽样调查，结合深度访谈、行为观察、德育档案分析等方法，系统梳理当前中小学生思想道德状况的主流特征与时代新变化。调查显示，随着“双减”政策的深入推进、社会主义核心价值观教育的常态化落地，以及数字化德育资源的广泛普及，中小学生思想道德素质整体呈现积极向上的发展态势，同时在数字化时代背景下显现出诸多新的行为特征与认知转向。

一、主流价值观高度认同，且呈现具象化认知特征

本次调查中，92.7%的中小学生能准确说出社会主义核心价值观的3个以上关键词，其中“爱国”“诚信”“友善”的提及率分别达96.3%、89.2%、87.6%，远超“富强”“民主”等宏观层面词汇，表明学生对价值观的认知更贴近日常行为场景，而非抽象概念。在爱国主义情感维度，88.9%的学生表示会主动关注国家重大事件，其中67.2%的初中生和72.4%的高中生曾参与学校组织的红色研学、烈士祭扫等活动，部分学生还通过短视频平台自发传播红色故事，如某中学学生拍摄的《我的爷爷是志愿军》短视频，在青少年群体中播放量超120万次。在诚信认知方面，91.5%的学生认为“答应别人的事一定要做到”，87.3%的学生表示“不会抄袭作业或考试作弊”，且随着年