高中二年级思政课“青春防线·智驭电信诈骗”教学设计（教案）.docxVIP

高中二年级思政课“青春防线·智驭电信诈骗”教学设计（教案）

一、教学内容分析

本课属于高中思想政治学科选择性必修课程“法律与生活”模块的拓展延伸内容，同时融合了信息技术学科“信息安全与社会责任”核心素养的培养要求。电信网络诈骗是当前社会危害性最大、波及面最广的刑事犯罪类型之一，青少年群体由于社会经验不足、网络安全意识淡薄、对新鲜事物好奇心强，近年来已成为诈骗分子重点围猎的目标群体。2025年，全国公安机关共侦破电信网络诈骗案件25.8万起，会同相关部门拦截诈骗电话36亿次、短信33亿条，紧急止付涉诈资金2170.7万元，各地公安机关累计见面劝阻674.7万人次-。这些数据充分说明，电信诈骗离我们并不遥远，防范电信诈骗已成为当代青年必须具备的基本生存技能。

本课以高中二年级学生为教学对象。高二学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，思维活跃、信息接收渠道多元，具备一定的逻辑思维能力和信息甄别能力，但同时也存在对网络世界风险认知不足、对陌生人警惕性不高、遇到突发情况容易慌乱等薄弱环节。通过本课教学，帮助学生认清电信诈骗的本质特征和常见形式，掌握识别和应对电信诈骗的基本方法，增强法治意识和自我保护能力，具有十分重要的现实意义。

二、学情分析

从知识基础来看，高二学生在初中道德与法治课程中已经学习过基本的法律常识和网络安全知识，对诈骗有初步的认知，但电信诈骗的技术手段和话术套路更