三年级上册美术8、对称美,秩序美教案.docxVIP

课题：对称美，秩序美

授课年级：三年级上册

课时：1课时

一、教学目标

1.知识与技能：

*初步感知并认识对称现象，理解“对称”的基本含义，能识别生活中常见的对称图形（以轴对称为主）。

*初步了解“秩序”在美术作品中的体现，感受重复、渐变等排列方式带来的秩序美感。

*尝试运用对称或秩序的方法，设计并制作一件简单的美术作品。

2.过程与方法：

*通过观察、比较、讨论、操作等方式，引导学生主动探究对称与秩序的奥秘。

*在欣赏和创作活动中，培养学生的观察能力、动手能力和初步的审美判断能力。

3.情感、态度与价值观：

*感受对称美与秩序美在生活和艺术中的广泛应用，激发对生活的热爱和对美术的兴趣。

*体验创作的乐趣和成功的喜悦，培养耐心细致的学习态度。

二、教学重难点

*重点：认识对称的基本特征，感受对称美；初步理解秩序美及其在美术中的表现。

*难点：如何引导学生将对称或秩序的原理运用到自己的创作中，形成具有美感的作品。

三、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含生活中的对称图片、具有秩序美的美术作品、示范作品等）、各种对称的实物（如蝴蝶标本、脸谱、树叶、对称的玩具等）、彩纸、剪刀、胶水、绘画工具（水彩笔、油画棒等）。

*学生准备：彩纸、剪刀、胶水、绘画本、绘画工具（水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等）。