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小学科学实验：Arduino风向标数据采集与物理原理探究论文

**摘要**

在小学科学教育中，实验探究是激发学生兴趣、培养科学素养的重要途径。本文以Arduino风向标为载体，结合数据采集与物理原理，探讨如何通过实践性教学提升学生的科学认知能力。通过设计实验系统，引导学生观察风力变化对数据的影响，深入理解空气动力学与传感器技术的结合。研究结果表明，该教学模式不仅增强了学生的动手能力，还促进了他们对科学原理的直观感知。本文将为小学科学教师提供可操作的教学方案，推动实验教学与理论知识的深度融合。

**关键词**

Arduino；风向标；数据采集；物理原理；小学科学实验

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**一、引言**

科