防灾减灾 大显身手——小学四年级跨学科主题班会教学设计与课堂讲义.docxVIP

防灾减灾大显身手——小学四年级跨学科主题班会教学设计与课堂讲义

一、班会主题背景与指导思想

【非常重要】2026年5月12日是第18个全国防灾减灾日，主题为“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”，5月11日至17日为防灾减灾宣传周。-1本次活动旨在引导学生牢记习近平总书记关于防灾减灾救灾的重要讲话精神。-1【核心素养】班会将牢固树立“生命至上、安全第一”的教育理念，着力提升学生的风险防范意识、应急避险技能和社会责任担当精神，落实立德树人根本任务。

二、学情分析

【重要】小学四年级学生（9—10岁）正处于从具体运算向形式运算过渡的认知发展阶段。他们在科学课或日常生活中对“地震”等自然灾害已有初步的感性认识，部分学生参加过学校组织的疏散演练，但容易将演练当作游戏，对灾害的突发性和破坏性缺乏严肃认知，对避险原理的理解浮于表面，缺少情境化的判断训练。【重要】同时，四年级学生已具备基本的阅读理解能力、小组协作能力和动手操作能力，对科学探究和角色扮演具有浓厚兴趣。

三、教学目标

【核心素养】本次班会以核心素养为导向，从以下四个维度设定教学目标。

（一）知识与技能目标

学生能够说出地震产生的根本原因是地壳板块运动，了解“震源”“震中”等基础术语的基本含义；能够准确复述室内避险的核心三原则“蹲下、掩护、抓牢”；能够依据不同情境（教室、操场、家中、公共场所）说出差异化的避险措施；能够