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高中数学建模教学对学生数学思维能力培养的路径与策略论文

**摘要**

高中数学建模教学作为连接数学理论与实际应用的重要桥梁，对培养学生的数学思维能力具有不可替代的作用。通过将抽象的数学知识转化为解决实际问题的工具，数学建模能够激发学生的求知欲，提升其逻辑推理、数据分析及创新应用的能力。本文从概念阐述入手，深入探讨数学建模教学的核心内涵及其对学生思维能力的培养路径，并结合具体策略提出实践建议，旨在为高中数学教育提供理论支撑和实践参考。

**关键词**

数学建模；思维能力；高中教学；实践策略

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**一、概念阐述**

数学建模教学并非简单的知识灌输，而是一种以问题为导向的教学方法，它要求学生运